Programjaink szakmai háttere és társadalmi szerepe
A gyermekek fejlődése közös ügyünk
A Graph-Art kiadó oktatástámogató programjainak célja, hogy a pedagógusok szakmai munkáját segítve hozzájáruljanak a gyermekek képességeinek fejlődéséhez, a tanulás megszerettetéséhez és az olvasási kultúra erősítéséhez.
Programjainkat a magyar nevelési-oktatási követelményekhez igazítjuk, módszertani szemléletüket pedig a korszerű pedagógiai kutatások eredményeire építjük.
1. Miért van szükség programjainkra?
Az olvasás és a szövegértés fejlesztése napjaink egyik legfontosabb oktatási feladata.
A szövegértés nem csupán az anyanyelvi tanulás alapja. A matematika, a természettudományok és később az önálló ismeretszerzés eredményességét is meghatározza.
A legfrissebb, 2025-ös OECD PISA-felmérés szerint a magyar 15 éves tanulók 32%-a nem érte el az alapvetőnek tekintett 2. olvasási kompetenciaszintet. A magyar tanulók átlagos olvasási teljesítménye 21 ponttal romlott a 2022-es méréshez képest.
Bár a PISA az idősebb korosztályt vizsgálja, eredményei ráirányítják a figyelmet a képességek korai megalapozásának és folyamatos fejlesztésének jelentőségére.
Forrás: OECD – PISA 2025, magyar országjelentés
Meggyőződésünk, hogy a rendszeres fejlesztés mellett a gyermekek érdeklődéséhez igazodó, változatos olvasnivalók és az örömteli tanulási élmények is fontos szerepet játszanak a fejlődésben.
Ezt a célt szolgálják a Graph-Art egymást kiegészítő programjai: az óvodai Tappancs Iskola-előkészítő Program (TIP), az alsó tagozatos Referenciaosztály Program (ROP), valamint a Könyvek világa.
2. Milyen szakmai alapokra építünk?
Programjaink a gyermekek életkori sajátosságaihoz és az aktuális nevelési-oktatási célokhoz kapcsolódnak.
Az Óvodai nevelés országos alapprogramjának 2025. évi módosítása a tankötelességet megelőző nevelési évben:
„naponta összesen 45 perces időkeretben”
ír elő iskola-előkészítő fejlesztő pedagógiai tevékenységet, a gyermekek egyéni terhelhetőségéhez igazodva.
A TIP e feladat megvalósításához kínál kiegészítő fejlesztőanyagokat és pedagógiai eszközöket.
Forrás: 77/2025. (IV. 15.) Korm. rendelet
A Nemzeti alaptanterv az alsó tagozaton kiemelten kezeli az értő olvasás és a szövegértés fejlesztését. Az olvasóvá nevelés fontos eszközeként említi:
„a tanulócsoport érdeklődésének megfelelő gyermekirodalmi alkotások közös olvasása”
Forrás: Nemzeti alaptanterv – 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet
A 2026 augusztusában megjelent Legyen élmény a tanulás! minisztériumi ajánlás ugyancsak hangsúlyozza a gyermekközpontú, tevékenységalapú tanulást, valamint a mindennapos mese, felolvasás és történethallgatás jelentőségét.
Forrás: Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium – Legyen élmény a tanulás!
A nemzetközi kutatások szintén alátámasztják az olvasási motiváció jelentőségét. Egy 39 vizsgálatot összegző metaanalízis szerint az olvasási motivációt célzottan támogató pedagógiai beavatkozások a szövegértésre is kedvező hatással lehetnek.
Forrás: van der Sande és munkatársai, Educational Psychology Review, 2023
Ezek az eredmények megerősítik programjaink alapelvét: a képességfejlesztést a gyermekek érdeklődését felkeltő, játékos és élményszerű tartalmakkal érdemes összekapcsolni.
3. Miért fontos az intézményekkel való együttműködés?
A gyermekek fejlődésének támogatása a pedagógusok, a szülők és az oktatási segédanyagokat készítő kiadók együttműködésével lehet igazán eredményes.
A Graph-Art olyan szakmai programokat kínál, amelyek a nevelési-oktatási munkát egészítik ki. Alkalmazásukról az intézmények és a pedagógusok saját szakmai megítélésük alapján döntenek.
A programok finanszírozásának alapját a hozzájuk kapcsolódó gyermekmagazinok és könyvek értékesítése biztosítja. A kiadványok megvásárlása ugyanakkor minden esetben a szülők önkéntes döntésén alapul.
Fontosnak tartjuk, hogy a szülők megfelelő tájékoztatást kapjanak a programok céljairól és a részvétel feltételeiről. Intézményi együttműködéseinket a vonatkozó szabályok és a gyermekek védelmét szolgáló követelmények figyelembevételével szervezzük.
A kiadó és a terjesztő összehangolt működése lehetővé teszi a gazdaságosabb gyártást és szállítást, ami hozzájárulhat ahhoz, hogy a családok kedvezőbb áron juthassanak minőségi fejlesztőkiadványokhoz és változatos olvasnivalókhoz.
Célunk, hogy minél több gyermek találkozhasson az érdeklődésének megfelelő, örömet és sikerélményt nyújtó fejlesztő tartalmakkal – a pedagógusok szakmai munkáját és a családok lehetőségeit egyaránt figyelembe véve.